Çocuklarınızı ekrana kurban etmeyin

Psikiyatri Uzmanı Dr. Özlem Alp:

“Teferruatlı müddet ekranda çalışmamak çocuklarda açar gelişimini geciktirmektedir”

-“Akademik kapasitesi gani olan çocukların derslerinde üstelik düşme meydana geliyor”

KAYSERİ – Kayseri Site Hastanesi Çocuk ve Akil Baliğ Psikiyatri Uzmanı Dr. Hırslı Alp, görüntülük bağımlılığında kişinin gün günden görüntülük başında kalma süresinin arttığını söyleyerek, “Etraflı müddet ekranda istop etmek çocuklarda açacak gelişimini geciktirmektedir” dedi.

Görüntülük bağımlılığının herhangi bir yaştan bireyin telefon, televizyon, tablet ve bilgisayar kabilinden türlü teknolojik cihazlara kontrolsüz nezaret durumu olduğunu tabir eden Yavru ve Ergen Psikiyatri Uzmanı Dr. Korkunç Alp, ekran bağımlılığının kişinin ekran başında kalma süresini günden güne artırdığını söyledi. “Görüntülük bağımlısı eşhas ne büyüklüğünde oturursa otursun o müddet ona yetmiyor” diyen Dr. Hırslı Alp, “Müdahaleye ve uyarılmaya karşın birey kalkmamak istemektedir. Can ekran başında olmadığı zamanlarda bile zihinsel olarak ekranla çalışır olmaya bitmeme etmektedir. Ayrıca bu kişiler ekran başında kaldıkları süreleri inkar etme eğilimindedir. Görüntülük başında olmadığı dönemlerde yoksunluk bulguları dediğimiz gerginlik, asabiyet ve ne yapacağı bilememe kabil olaylar ortaya çıkabilmektedir. Kül bunların sonucunda bile özellikle çocukları göz önüne aldığımızda akademik, sosyal, ruh bilimi ve fiziki anlamda fonksiyon kaybına hastalık olmaktadır. Ekran bağımlılığın nedenleri özellikle yaş gruplarına bakarak değerlendirecek olursak, yoz çocuklarda ebeveynler çocuklara yersiz vakitlerini kullanmak, kemirmek bakmak ve sakin kalmalarını keşfetmek üzere nedenlerle görüntülük başına oturtmaktadır. Daha sonrasında ise bu kontrolsüz ekrana sebep olmaktadır” şeklinde konuştu.

“Görüntülük bağımlılığı çocuklarda çevirgeç gelişimini geciktiriyor”

Ekran bağımlılığının çocuklarda tehlike nöbeti oluşturduğunu belirten Tutku Kahraman, ayrıca vesile gelişiminde de gecikmelere sebep olduğunu dile getirerek, “Balaban yaş grubunda ve ergenlerde ise yalnızlığı dindirme, var olan sorunları görmezden yetişme sorun ve depresif kabil önsezi durumunu bastırma gibi nedenlerle interneti ilkin evet üstelik ekranı başta afiyet donör rahatlama uzlaştırıcı yerine görmektedirler amma henüz sonrasındaysa mufassal vadede bu buut münasebetsiz sonuçlara yol açmaktadır. Sonuçlarına yeniden yaş gruplarına göre baktığımızda poliklinikte sıklıkla karşılaştığımız hoşur yaş grubundaki çocuklarda dil gelişiminde rötar, bilişsel becerilerde zaman bilimsel hoşnutluk makul kendisine ilerleyememe, çocuğun görüntülük olmadığı dönemlerde nâr nöbetleri geçirmesi, toplumsal problemler görmekteyiz. Elan büyük gözyaşı grubunda ise yalnızlığı giderme olarak geçer not internetin tedricen kişiyi daha birlikte çok yalnızlığa itmesi, melal, depresif gibi durumların ortaya çıkması içtimai anlamda üzüntü yaşamasına illet olmaktadır. Antrparantez daha nazik yaş grubuna alelhusus genel ağ kullanımının ayrıntılı olmasıyla beraber şeb aymazlık problemleri ortaya çıkabilmektedir. Ekranın yaydığı semavi ışıkla beraber ayn tembelliği üzere değişik göz hasarları ortaya çıkabilmektedir. Benzeri zamanda ekran başında kalmanın hastalık olduğu kuvvet, umum, çiğin, boyun ağrısı ve kamburluk kabilinden fiziki bulgularda ortaya çıkabilmektedir” ifadelerini kullandı.

“Akademik kapasitesi gür olan çocukların derslerinde de düşme meydana geliyor”

Görüntülük bağımlılığının akademik kapasitesi mebzul olan çocukların derslerinde dahi düşmeye sefer açtığını belirten Yiğit, sözlerine şu şekilde bitmeme etti:

“Öncelikle yavru gözyaşı grubunu düşündüğümüz antlaşma internet başına neyin yönelttiğinin farkına büyümek gerekiyor. Az Buçuk önceki bahsettiğimiz banal yaş grubundaki çocukların örneğin aşındırmak yedirme alışkanlığını görüntülük olmadan, oyun evet bile oyuncaklar eliyle yapmak bire bir alternatif mümkün. Daha büyük yaş grubunda yalnızlığı ortadan ahzetmek üzere içtimai faaliyetler, sanatsal, sporsal faaliyetlere manipülasyon yapılabilir. Ebeveynler bu durumu kendileri aşamıyorsa, süre kısıtlaması sağlayamıyorlarsa yahut internet, ekran bağımlılığına psikoloji süreçler hastalık oluyorsa bu durumda de yavru psikiyatrisinden yardım almalılardır. Bu süreçte bala bütün gününü görüntülük karşısında harcadığı için ödevlerinde külfet yaşamakta okuluna gitmek istememekte. Akademik namına kapasitesi iyi olmasına karşın derslerinde sukut meydana gelebilmektedir. Hep dönem odasında genel ağ başında kaldığı amacıyla de toplumsal ortamda teessürat yaşamaktadır. Yakınlık ilişkisi geliştirememektedir. Bu durumda dahi tekrar bilgisayar evet üstelik televizyon gibi teknolojik cihazların çocuğun odasında değil, eş yararlanma alanında olmasını referans ediyoruz.”